Bidang Kesiswaan

Program Bidang Kesiswaan MAN 2 Banjarnegara Kurikulum Merdeka

Visi

Mewujudkan peserta didik yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, berprestasi, mandiri, dan berwawasan global sesuai profil pelajar Pancasila dan profil pelajar Rahmatan Lil Alamin.

Misi

1. Menumbuhkan keimanan dan ketakwaan melalui pembiasaan ibadah dan pengamalan nilai-nilai agama.
2. Mengembangkan potensi akademik dan non-akademik peserta didik secara optimal.
3. Membentuk karakter peserta didik yang mandiri, kreatif, inovatif, dan bertanggung jawab.
4. Menyiapkan peserta didik agar memiliki keterampilan hidup yang relevan dengan perkembangan zaman.
5. Memfasilitasi pengembangan minat dan bakat peserta didik melalui berbagai program dan kegiatan.

Data Siswa dan Rombongan Belajar

• Kelas X: 576 siswa (16 rombongan belajar)
• Kelas XI: 571 siswa (16 rombongan belajar)
• Kelas XII: 488 siswa (14 rombongan belajar)

---

A. Program Unggulan (Wajib Pilih Minimal Satu)

Program unggulan ini dirancang untuk memberikan pendalaman dan spesialisasi sesuai minat dan bakat siswa, sejalan dengan konsep Kurikulum Merdeka yang memberikan ruang lebih besar bagi siswa untuk mengembangkan potensinya.

1. Kelas Tahfidz
   • Tujuan: Mencetak hafiz dan hafizah Al-Qur’an dengan pemahaman yang baik, serta membentuk karakter Islami.
   • Sasaran: Siswa yang memiliki minat dan komitmen tinggi dalam menghafal Al-Qur’an.
   • Kegiatan:
     • Sistem setoran hafalan harian/pekanan.
     • Pembinaan tajwid dan makharijul huruf.
     • Pendalaman tafsir dan asbabun nuzul sederhana.
     • Muroja’ah bersama dan tadarus Al-Qur’an.
     • Target hafalan per jenjang kelas (misal: 1-2 juz per tahun).
     • Ujian komprehensif tahfidz per semester.
   • Output: Hafiz/hafizah juz tertentu, sertifikat tahfidz.
2. Kelas Riset
   • Tujuan: Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan problem-solving melalui penelitian ilmiah.
   • Sasaran: Siswa yang memiliki minat tinggi pada bidang penelitian ilmiah, baik IPA, IPS, maupun agama.
   • Kegiatan:
     • Workshop metodologi penelitian dasar.
     • Pendampingan penentuan topik dan perumusan masalah penelitian.
     • Praktik pengumpulan dan analisis data.
     • Penyusunan karya tulis ilmiah (KTI) atau proposal penelitian.
     • Presentasi hasil penelitian dan diskusi.
     • Partisipasi dalam kompetisi penelitian (misal: MYRES, LIPI, dst.).
   • Output: Karya tulis ilmiah, proposal penelitian, poster ilmiah.
3. Kelas Keterampilan Operator Komputer
   • Tujuan: Membekali siswa dengan keterampilan dasar dan menengah dalam pengoperasian komputer dan aplikasi perkantoran.
   • Sasaran: Siswa yang tertarik pada bidang teknologi informasi dan ingin memiliki bekal keterampilan siap kerja.
   • Kegiatan:
     • Pelatihan dasar Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
     • Pengenalan sistem operasi dan manajemen file.
     • Dasar-dasar desain grafis (misal: Canva, CorelDRAW dasar).
     • Pengenalan internet sehat dan keamanan siber dasar.
     • Simulasi pekerjaan operator komputer.
   • Output: Sertifikat kompetensi dasar operator komputer, portofolio digital.
4. Kelas Keterampilan Tata Busana
   • Tujuan: Mengembangkan kreativitas dan keterampilan siswa dalam bidang menjahit, mendesain, dan tata busana.
   • Sasaran: Siswa yang memiliki minat pada dunia fashion dan keterampilan menjahit.
   • Kegiatan:
     • Pengenalan alat dan bahan jahit.
     • Teknik dasar menjahit (tangan dan mesin).
     • Pembuatan pola dasar.
     • Desain dan produksi busana sederhana (misal: tote bag, masker kain, pakaian sehari-hari).
     • Workshop daur ulang kain/fashion berkelanjutan.
     • Fashion show sederhana di lingkungan sekolah.
   • Output: Karya busana sederhana, portofolio desain, sertifikat keterampilan menjahit dasar.
5. Kelas Khusus Olahraga
   • Tujuan: Mengembangkan bakat dan potensi atletik siswa secara terarah dan profesional.
   • Sasaran: Siswa dengan potensi dan prestasi di bidang olahraga tertentu (seleksi ketat).
   • Kegiatan:
     • Pelatihan intensif di cabang olahraga pilihan (misal: sepak bola, bulutangkis, atletik).
     • Program latihan fisik terencana.
     • Pembinaan mental dan strategi bertanding.
     • Partisipasi dalam kompetisi olahraga tingkat daerah, provinsi, hingga nasional.
     • Pembinaan gizi dan kesehatan atlet.
   • Output: Prestasi olahraga, peningkatan kebugaran fisik, peluang beasiswa olahraga.

---

B. Kegiatan Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler berperan penting dalam pengembangan minat, bakat, dan karakter siswa di luar akademik. Siswa didorong untuk aktif berpartisipasi dalam minimal satu kegiatan ekstrakurikuler.

1. Bidang Olahraga:

• Sepakbola
• Futsal
• Voli
• Badminton
• Pencak Silat
• Bulutangkis
• Tenis Meja
• Panahan
• Karate
• Atletik

2. Bidang Seni dan Budaya:

• Marching Band
• Musik (Band, Akustik)
• Vokal Group
• Rebana
• Tari (Tradisional, Modern)

3. Bidang Keorganisasian dan Kepemimpinan:

• Pramuka
• PMR (Palang Merah Remaja)

4. Bidang Ilmiah dan Teknologi:

• Riset
• Sinematografi
• Robotik

5. Bidang Lingkungan dan Sosial:

• Pecinta Alam

---

C. Pembinaan Karakter dan Pengembangan Diri

Selain program unggulan dan ekstrakurikuler, bidang kesiswaan juga mengintegrasikan pembinaan karakter secara holistik:

• Pembiasaan Ibadah: Shalat Dhuha berjamaah, Shalat Dzuhur berjamaah, kultum, tadarus Al-Qur’an.
• Upacara Bendera: Penanaman nasionalisme dan disiplin.
• Program Literasi: Pojok baca, bedah buku, lomba menulis.
• Konseling dan Bimbingan Karir: Kerjasama dengan BK untuk identifikasi bakat, minat, dan perencanaan karir.
• Pembinaan Kepemimpinan: LDK (Latihan Dasar Kepemimpinan) bagi pengurus OSIS, MPK, dan ketua kelas.
• Kegiatan Sosial: Bakti sosial, Jumat berkah.
• Peringatan Hari Besar Nasional dan Keagamaan: Mengisi dengan kegiatan yang edukatif dan inspiratif.

---

D. Struktur Organisasi Pendukung Kesiswaan

• Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan: Koordinator utama program.
• Pembina Program Unggulan: Guru atau tenaga ahli yang kompeten di bidangnya.
• Pembina Ekstrakurikuler: Guru atau pelatih profesional.
• Guru Bimbingan Konseling (BK): Memberikan pendampingan psikologis dan karir.
• Pengurus OSIS dan MPK: Aktif terlibat dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan kesiswaan.

---

E. Evaluasi dan Monitoring

• Evaluasi berkala: Setiap semester untuk melihat efektivitas program.
• Angket kepuasan siswa: Untuk mendapatkan masukan dari peserta didik.
• Laporan Pembina: Setiap kegiatan dilaporkan untuk monitoring dan perbaikan.
• Rapat Koordinasi: Antara Waka Kesiswaan, pembina, dan guru BK untuk sinergi program.

---

Program ini diharapkan dapat memberikan wadah yang komprehensif bagi siswa MAN 2 Banjarnegara untuk mengembangkan potensi diri secara maksimal sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka, sehingga mereka siap menghadapi tantangan masa depan.